3.3清华永新数据广播系统接口 清华永新数据广播系统具有以太网接口（10Base－T、100Base－T）、E1接口、RS422 （HDLC方式、异步方式）接口、RS232接口等等。

      4 清华永新CATV数据广播系统在清华大学远程教育中应用方案 清华永新数据广播系统在清华大学远程教育系统中应用的方案如图3所示。二者可以实现完全无缝连接。

      4.1工作原理 多媒体课件从清华大学通过课件发送服务器、接口转换器和卫星发射机，以2MHz速率向各地传送。在各地，经过卫星接收机、接收服务器使课件进入有线电视台局域网，同时在课件备份服务器上进行备份。课件通过有线电视数据广播发送到学员家中。学员在家中可以不受时间限制，采用定制的方法或及时地与有线台进行交互，选择自己所需要的课件进行学习。学员也可以通过数据广播系统进入地面网，而与主站取得联系。通常情况下，学员的课件需求只需与有线电视台进行交互便可满足。 此方案面临如下几个问题： （1）各地卫星站建站问题。对于已经建立了卫星站的地方，可以和当地有线电视台进行协商，将课件传送到有线台，或将当地卫星站移到有线电视台。对于还未建站的地方，可以与当地有线电视台进行协商，在有线电视台直接建站。 （2）学员管理问题。以有线电视台为中心进行组织，其它单位为分中心，即分级管理模式；也可由各单位自己组织，与有线台进行合作，由有线台向各单位传送远程教育课件。对单位组织培养的学员，可在单位集中接收从有线台传来的课件上课，也可以由学员业余在家中接收课件复习等。对于社会上分散学员，可以在有线台报名组织，在家中学习，也可集中在有线台上课。对于学员的管理可以充分利用清华永新数据广播系统的用户管理功能。在有线电视台局域网中的学员管理服务器可以对学员进行管理，管理服务器对学员所下载的课件进行实时记录，从而可以方便地进行计费管理。同时，还可以对学员下发各种通知，如考试时间等等。 （3）各地课件备份问题。对视音频或多媒体课件，采用磁盘阵列或光盘库。对节目带课件，由于占用存储空间大，可采用刻录VCD方式，或暂时采用节目带录制备份。对VCD方式，仍然可存入光盘库，直接从学员的定制要求中由数据广播系统按时播放。 （4）课件制作问题。课件应由清华大学远程教育中心负责组织人员来进行课件的制作。 其中关键的问题是如何对学员进行管理和收费。

     4.2采用清华永新CATV数据广播系统的优势 清华永新数据广播系统应用到清华大学远程教育系统中，是对清华大学远程教育系统的一个补充和完善。它可以将学生的学习移到家中，给学生学习带来非常大的方便，可以不受时间和空间的限制，更有利于教育的普及和提高，使远程教育的办学宗旨进一步落实到深处。与其它方式相比，它具有如下特点： （1）有线电视数据广播系统解决了信息高速公路入户问题，它具有宽带、低成本、实现速度快等特点； （2）针对远程教育课件的多样化，视频、音频课件仍然占主要地位，由于有线电视数据广播系统具有宽带，一个子信道具有2MHz数据带宽，因而不但可以传送内容丰富的多媒体课件，而且还可以满足传送视、音频入户的要求，这是目前计算机网和邮电网还难以实现的一个瓶颈； （3）清华永新数据广播系统子信道带宽为2MHz，与现有卫星远程教育带宽为无缝连接； （4）可以实现比远程教室更有利的教学方式，将学员的学习扩展到家中，减少对学员时间和空间的限制，更有利于远程教育的普及和推广； （5）由于有线电视台对清华大学传来的课件进行备份，因而学员复习或补课时直接与有线电视台交互即可，这样可以大大提’高远程教育的效率和速度，减轻清华大学远程教育中心的负担； （6）因有线电视数据广播系统具有完整的加解密系统和用户管理系统，而可方便地实现对学员的管理和收费，对学员课件资源访问进行有效地控制和收费； （7）采用清华永新CATV数据广播系统可以节省投资。由于采用清华永新CATV数据广播系统与卫星远程教育结合可以充分利用现有的设备，且无需改动，如图3中的小虚框设备为添加设备，因而投资少。清华大学卫星远程教育中心仅仅添加一台播放服务器和一个接口转换器即可。地方有线电视台仅仅需投资图3中小虚框中的设备。