澳门培正中学代表1日到访中国人民大学附属中学，并就两校合作推进人工智能在中学阶段的普及教育开展交流。
据了解，培正中学与人大附中等学校共同承担了名为“中学人工智能普及与相关人才培养方案研究”的课题。它是国家社科基金课题“人才培养模式的国际经验及改革研究”的子课题之一。课题的预期成果是编撰出版一套人工智能补充教材，供港澳地区中学生使用。
课题组组长、人大附中校长翟小宁在交流中表示，该课题旨在培养面向创新型社会的未来人才，这与人大附中、培正中学的办学目标和精神气质高度契合。
翟小宁认为，未来教育应实现人工智能与人类智能合作共存。他说，目前人大附中在推进人工智能教育方面已经进行了丰富实践，相关课程和竞赛不断开展，不仅让学生掌握人工智能基础知识，还锻炼了他们的实际操作能力。
澳门培正中学学习评估研究中心主任何威威说，培正中学是港澳地区的传统名校，在科技创新教育方面独树一帜。作为课题的参与方之一，培正中学将加强同人大附中的联系与合作，并利用北京和港澳地区科研院所在人工智能领域的创新成果，积极编撰出版面向中学生的人工智能补充教材。
何威威强调了人工智能普及教育的必要性，“未来许多工作都会被人工智能替代”。他认为，让中学生尽早接触人工智能相关知识，是技术迭代背景下人才培养模式变革的有益实践。
2日，培正中学代表还听取了亚洲人工智能联盟主席金伟德关于人工智能的主题演讲。
责任编辑：吴一波
刘利华出席绿色计算产业联盟技术研讨会
丰满和骨感：智能音箱和人工智能的差距有多大？
“说话”间 走进“人工智能+”时代
对话人工智能：智能语音交互是一个流行趋势